2. EBBS-Treffen Kinder- und Jugendbeteiligung am 4. März 2026

Kinder- und Jugendbeteiligung gilt oft als »neutraler Raum« für Mitgestaltung im Alltag und beschäftigt sich damit in der Regel mit ganz konkreten kommunalen Fragestellungen, wie etwa: »Soll es einen Skateplatz geben?« oder »Wie kann der Schulweg sicherer werden?« Gleichzeitig wird sie als wichtiger Baustein für demokratische Bildung verstanden, weil sie Einblicke in demokratische Institutionen und Verfahren sowie deren Funktionslogiken gewährt und Begegnungsräume für junge Menschen öffnet, die anderswo nicht aufeinandertreffen würden.

So stellen sich hier – wie auch in anderen Bereichen der Jugendhilfe und der Jugendverbandsarbeit – doch die Fragen: Wer darf mitmachen und wo werden möglicherweise Grenzen überschritten, die einen Ausschluss möglich oder gar notwendig machen? Diesen Fragen rund um politische Haltung, Forderungen nach einer politischen Neutralität und deren Grenzen wurde sich in diesem Themenraum gewidmet.

Im gemeinsamen Gespräch standen vor allem die Fragen im Vordergrund, wie Fachkräfte in der Kinder- und Jugendbeteiligung ihre Haltung wahren und das demokratische Grundverständnis entsprechend vermitteln können, wie mit Radikalität und Menschenfeindlichkeit umzugehen ist und was aktuell benötigt wird. Ein zentraler Konsens unter den Teilnehmenden war, dass echte Beteiligung von Kindern und Jugendlichen einen wichtigen Schutzfaktor gegen menschenfeindliche Tendenzen darstellt. Beteiligungsformate ermöglichen jungen Menschen, demokratische Werte zu erfahren, eigene Positionen zu entwickeln und Selbstwirksamkeit zu erleben.

Dieser Themenraum wurde vom Referat für Bürgerbeteiligung und Engagement des Sächsischen Staatsministeriums für Soziales, Gesundheit und Gesellschaftlichen Zusammenhalt (SMS) geleitet. Fachlichen Input gaben Franziska Stölzel vom Forschungsinstitut für Nachhaltigkeit (RIFS) und Peggy Eckert von der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS).

Die Kinder- und Jugendhilfe hat seit der Einführung des Kinder- und Jugendlichenstärkungsgesetzes von 2021 die Pflicht, Selbstvertretungen von jungen Menschen aus ihrem Leistungsbereich anzuregen, zu fördern und mit diesen zusammenzuarbeiten. Die Stärkung von Selbstvertretungen hat ein sehr großes emanzipatorisches Potential. Allerdings kommt die »Anregung, Förderung und Zusammenarbeit« (§ 4a SGB VIII) auf kommunaler Ebene kaum vom Fleck. Es fehlt an Erfahrungen und an Ideen, wie erste Schritte in diese Richtung aussehen könnten.

Im ersten Teil des Workshops wurde die Perspektive der Verwaltung beleuchtet und dafür ein Konzept aus Dresden vorgestellt, welches konkrete Vorschläge für die Umsetzung des § 4a SGB VIII auf kommunaler Ebene herausgearbeitet hat.

Im zweiten Teil wurden Sprecherinnen und Sprecher der Landesjugendkonferenz eingeladen. Das ist die Selbstvertretungsorganisation von jungen Menschen aus Sachsen, die selbst in der stationären Kinder- und Jugendhilfe leben oder gelebt haben. Sie berichteten, welche Chancen und Herausforderungen aus der Perspektive der Adressatinnen und Adressaten bei der Zusammenarbeit mit Behörden oder Einrichtungen bestehen.

Dieser Themenraum wird von Sarah Preusker und Elsa Thurm vom Kinder- und Jugendhilferechtsverein e.V. geleitet.

Inhalte & Präsentationen

• Präsentation Selbstvertretungen in der Kinder- und Jugendhilfe (*.pdf, 1,13 MB)

Kinder und Jugendliche sollen laut Sächsischer Gemeinde- und Landkreisordnung an allen sie betreffenden Angelegenheiten beteiligt werden. In Leipzig entwickelt die Stadt in Heiterblick-Süd eine 63 Hektar große Fläche zwischen dem Paunsdorfer Wäldchen und der Autobahn A14 zu einem gemeinwohlorientiertem Viertel für Menschen aller Generationen und Lebenslagen. Bei dem größten kommunalen Wohnbauvorhaben darf die Perspektive von Kindern und Jugendlichen natürlich nicht fehlen.

Deshalb stellte das Kinder- und Jugendbüro Leipzig in diesem Themenraum gemeinsam mit dem Stadtplanungsamt die Konzeption der Kinder- und Jugendbeteiligung für das neue Quartier vor. Anschließend waren alle Teilnehmenden herzlich eingeladen, sich mit den Referentinnen und Referenten über das Konzept auszutauschen und der Frage nachzugehen, warum es sinnvoll ist, die Beteiligung von Erwachsenen, Kindern und Jugendlichen stärker zusammenzudenken.

Im Plenum sowie in Kleingruppen berichteten die Teilnehmenden aus unterschiedlichen Kommunen. Die Berichte zeigten, dass Beteiligung bereits gemeinsam gedacht und gelebt wird. Dabei hat sich herauskristallisiert, dass Beteiligung auch getrennte Formate - heißt, geschützte Räume für einzelne Interessensgruppen - braucht, da sich Ansprache, Methodik und Zugänge zum Thema je nach Altersgruppe unterscheiden. Jedoch ist es wichtig, Schnittstellen zu schaffen, in denen Ergebnisse zusammengeführt und für alle Beteiligten sichtbar werden.

Dieser Themenraum wurde von Elsa Friedrichs und Anais Kramer vom Kinder- und Jugendbüro Leipzig sowie Robert Guschel vom Stadtplanungsamt der Stadt Leipzig geleitet.

Inhalte & Präsentationen

• Präsentation zu öffentlichen Planungsprozessen (*.pdf, 0,66 MB)
• Checkliste Kinder- und Jugendbeteiligung (*.pdf, 0,10 MB)

Die Servicestelle Kinder- und Jugendbeteiligung Sachsen hat in Kooperation mit der Hochschule Mittweida eine wissenschaftlich-fachliche Evaluation der Soll-Bestimmung für Kinder- und Jugendbeteiligung in der Sächsischen Kommunalverfassung (§§47a & 43a) umgesetzt. Die Erhebung bestand sowohl aus einem digitalen Fragebogen als auch qualitativen Interviews. In diesem Workshop wurden zentrale Ergebnisse vor- und zur Diskussion gestellt. Zwei Schwerpunkte dabei waren die Auswirkungen gesetzlicher Regelungen auf das Thema sowie die Einschätzungen zu fachlichen Unterstützungsangeboten für die Umsetzung von Kinder- und Jugendbeteiligung vor Ort.

Die Diskussion drehte sich unter anderem um folgende Aspekte:

• die Relevanz einer starken und verlässlich handlungsfähigen kommunalen Akteurslandschaft - als Raum, in dem vor Ort konkrete Beteiligung junger Menschen passiert sowie auch als Andockpunkt für fachliche Unterstützungsangebote, die von Landesebene gefördert werden.
• die Bedeutung der fachlich-kollegialen Vernetzung - zum Austausch von Erfahrungsberichten, Erkenntnissen, Fragen sowie für einen möglichen Transfer von fachlichen Impulsen in das eigene Arbeitsfeld.
• die Bedeutung eines ernsthaften Dialogs und einer gemeinsamen Suche nach guten Lösungen zwischen Politik sowie Jugendbeteiligungsakteurinnen und -akteuren - gerade auch in Zeiten knapper Kassen.

Dieser Themenraum wurde von Charlott Ebert und Norbert Hanisch von der Servicestelle Kinder- und Jugendbeteiligung Sachsen geleitet.

Inhalte & Präsentationen

• Präsentation zur Evaluationsstudie (*.pdf, 1,44 MB)

Dieser Workshop ging der Frage nach, wie digitale Kinder- und Jugendbeteiligung zeitgemäß, inklusiv und wirkungsvoll gestaltet werden kann. Gemeinsam wurde auf den Informationsaustausch zwischen jungen Menschen, Fachkräften und Verwaltung geschaut: Welche digitalen Kanäle stehen zur Verfügung? Welche Rolle kann Künstliche Intelligenz (KI) spielen? Und wo liegen die Stärken und Grenzen bestehender Systeme?

Anhand von Praxisbeispielen und gemeinsamen Diskussionen wurde erarbeitet, was es für einen gelingenden Informationsaustausch braucht – von verständlicher Kommunikation über passende Tools bis hin zu klaren Strukturen und Vertrauen. Der Workshop lud dazu ein, neue Perspektiven kennenzulernen, Chancen kritisch zu reflektieren und konkrete Impulse für die eigene Praxis mitzunehmen.

Dieser Themenraum wurde vom Referat für Bürgerbeteiligung und Engagement des Sächsischen Staatsministeriums für Soziales, Gesundheit und Gesellschaftlichen Zusammenhalt (SMS) geleitet. Fachlichen Input gaben Gregor Dehmel von Politik zum Anfassen e.V. und Heike Gebhardt vom Referat Digitale Stadt der Stadt Leipzig.

Inhalte & Präsentationen

• Präsentation von Politik zum Anfassen e.V. (*.pdf, 47,29 MB)
• Präsentation vom Referat Digitale Stadt der Stadt Leipzig (*.pdf, 1,89 MB)

Anhand der Kinder- und Jugendcharta sowie des Konzepts zur Kinder- und Jugendbeteiligung der Stadt Leipzig sollte dieser Workshop einem kollegialen Austausch zu Gelingensbedingungen einer guten Kinder- und Jugendbeteiligung dienen. Dabei sollte insbesondere besprochen werden, wie Grundlagenpapiere und abgeleitete Maßnahmen dazu beitragen können, Strukturen zu stärken, die Kinder und Jugendliche wirksamer in kommunale Entwicklungen einbeziehen. Dabei sollten auch die Relevanz von Kinder- und Jugendbeteiligung für das Verwaltungshandeln, die Rolle der Erwachsenen sowie aufkommende Hindernisse in der Umsetzung betrachtet werden.

Dieser Themenraum wurde von Christian Andrae und Christian Franke vom Referat Demokratie und gesellschaftlicher Zusammenhalt der Stadt Leipzig geleitet.

Inhalte & Präsentationen

• Präsentation Kinder- und Jugendcharta und Konzept (*.pdf, 0,68 MB)

Dieser Workshop ging der Frage nach, wie digitale Kinder- und Jugendbeteiligung zeitgemäß, inklusiv und wirkungsvoll gestaltet werden kann. Gemeinsam wurde auf den Informationsaustausch zwischen jungen Menschen, Fachkräften und Verwaltung geschaut: Welche digitalen Kanäle stehen zur Verfügung? Welche Rolle kann Künstliche Intelligenz (KI) spielen? Und wo liegen die Stärken und Grenzen bestehender Systeme?

Anhand von Praxisbeispielen und gemeinsamen Diskussionen wurde erarbeitet, was es für einen gelingenden Informationsaustausch braucht – von verständlicher Kommunikation über passende Tools bis hin zu klaren Strukturen und Vertrauen. Der Workshop lud dazu ein, neue Perspektiven kennenzulernen, Chancen kritisch zu reflektieren und konkrete Impulse für die eigene Praxis mitzunehmen.

Dieser Themenraum wurde vom Referat für Bürgerbeteiligung und Engagement des Sächsischen Staatsministeriums für Soziales, Gesundheit und Gesellschaftlichen Zusammenhalt (SMS) geleitet. Fachlichen Input gaben Gregor Dehmel von Politik zum Anfassen e.V. und Heike Gebhardt vom Referat Digitale Stadt der Stadt Leipzig.

Inhalte & Präsentationen

• Präsentation von Politik zum Anfassen e.V. (*.pdf, 47,29 MB)
• Präsentation vom Referat Digitale Stadt der Stadt Leipzig (*.pdf, 1,89 MB)

Mit einem kommunalen Jugendbudget unterstützen Städte und Gemeinden junge Menschen bei der Umsetzung eigener Projektideen und stärken das Engagement sowie die Beteiligung junger Menschen vor Ort. Wie aber lässt sich ein Jugendbudget in der Kommune umsetzen?

Dieser Workshop konzentrierte sich auf lokale Jugendbudgets oder Jugendfonds von Städten und Gemeinden in ländlichen Räumen und zeigte exemplarisch, wie dieses Format niedrigschwellig und beteiligungsorientiert gestalten werden kann – so, dass möglichst viele Kinder und Jugendliche davon profitieren können. Dabei wurde auch die Schule als Lebensort in den Blick genommen und ergründet, welche Anknüpfungspunkte für Beteiligung möglich sind.

Der Themenraum wurde von Tina Jakubowski und Jörg Bartusch von der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und Maxi Kluttig von der Sächsischen Jugendstiftung gemeinsam mit Sarah Kühne von Pro Jugend e.V. geleitet.

Mental Health bzw. psychische Gesundheit bei jungen Menschen ist immer wieder Gegenstand wissenschaftlicher Untersuchungen und medialer Berichterstattung. Dieser Workshop bot einerseits einen kurzen fachlichen Impuls sowie einen Einblick in aktuelle Zahlen. Darüber hinaus wird es vor allem Zeit für kollegialen Austausch geben: Wie nehmen Sie dieses Thema bzw. dessen Auswirkungen in Ihrem Arbeitsfeld wahr?  Welche Erfahrungen machen Sie ganz konkret mit jungen Menschen (oder vielleicht auch den Erwachsenen)? Wie gehen Sie konkret mit diesem Thema um? Was läuft vielleicht schon gut oder wo bräuchte es weitere Unterstützungsangebote? Für Fragen wie diese sollte dieser Workshop einen (geschützten) Raum bieten.

Dieser Themenraum wurde von Rebekka Naumann vom Kinder- und Jugendring Sachsen geleitet.

Kinder und Jugendliche sollen laut Sächsischer Gemeinde- und Landkreisordnung an allen sie betreffenden Angelegenheiten beteiligt werden. In Leipzig entwickelt die Stadt in Heiterblick-Süd eine 63 Hektar große Fläche zwischen dem Paunsdorfer Wäldchen und der Autobahn A14 zu einem gemeinwohlorientiertem Viertel für Menschen aller Generationen und Lebenslagen. Bei dem größten kommunalen Wohnbauvorhaben darf die Perspektive von Kindern und Jugendlichen natürlich nicht fehlen.

Deshalb stellte das Kinder- und Jugendbüro Leipzig in diesem Themenraum gemeinsam mit dem Stadtplanungsamt die Konzeption der Kinder- und Jugendbeteiligung für das neue Quartier vor. Anschließend waren alle Teilnehmenden herzlich eingeladen, sich mit den Referentinnen und Referenten über das Konzept auszutauschen und der Frage nachzugehen, warum es sinnvoll ist, die Beteiligung von Erwachsenen, Kindern und Jugendlichen stärker zusammenzudenken.

Im Plenum sowie in Kleingruppen berichteten die Teilnehmenden aus unterschiedlichen Kommunen. Die Berichte zeigten, dass Beteiligung bereits gemeinsam gedacht und gelebt wird. Dabei hat sich herauskristallisiert, dass Beteiligung auch getrennte Formate - heißt, geschützte Räume für einzelne Interessensgruppen - braucht, da sich Ansprache, Methodik und Zugänge zum Thema je nach Altersgruppe unterscheiden. Jedoch ist es wichtig, Schnittstellen zu schaffen, in denen Ergebnisse zusammengeführt und für alle Beteiligten sichtbar werden.

Dieser Themenraum wurde von Elsa Friedrichs und Anais Kramer vom Kinder- und Jugendbüro Leipzig sowie Robert Guschel vom Stadtplanungsamt der Stadt Leipzig geleitet.

Inhalte & Präsentationen

• Präsentation zu öffentlichen Planungsprozessen (*.pdf, 0,66 MB)
• Checkliste Kinder- und Jugendbeteiligung (*.pdf, 0,10 MB)